Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Sunčana Mumelaš

Željko Krstanac

Damir Sirovina

Ana Kodžoman Stanojević

Na zanimljiv i edukativan način kroz scenarij poučavanja uz primjenu IKT alata  obrađen je sadržaj o građi i funkciji dišnoga sustava. Raznovrsne aktivnosti sadrže multimedijalne sadržaje čime se dodatno potiče povezivanje gradiva s drugim predmetima i svakodnevnim životom. Ostvarivanjem postavljenih ishoda poučavanja  učenik usvaja nova znanja koja doprinose razvijanju svijesti o važnosti očuvanja vlastitog zdravlja.

Gotov materijal

Mehanizam izmjene plinova u ljudskome organizmu

Virusi su bili nepoznanica sve do 1892. godine kada ih je otkrio ruski botaničar Dmitri Ivanovsky i otada ih znanstvenici intenzivno proučavaju. Učenici će kroz igru  videozapise i upotrebu IKT- a proširiti svoje znanje o građi virusa  načinu prijenosa  bolestima koje uzrokuju  važnosti pravovremenog cijepljenja. Raznovrsne aktivnosti potiču i: znatiželju učenika o organizmima koji su svuda oko nas  razvijanje svijesti o tome kako se pravilno zaštiti od bolesti uzrokovanih virusima te formiranje stavova o diskriminaciji HIV pozitivnih osoba.

Na granici živoga i neživoga

Učenici će tijekom aktivnosti interaktivnog scenarija poučavanja otkrivati čudesan svijet mahovina. Opisati će posebnosti u građi mahovina  obrazložiti važnost razvoja vaskularnog sustava za životne procese biljaka  prepoznati predstavnike mahovina iz svoje okoline  objasniti ulogu mahovina u nastanku sedrenih barijera te prepoznati ulogu mahovina u svakodnevnom životu.

Najjednostavnije stablašice

Izvodeći aktivnosti scenarija poučavanja  koje osim klasičnog pristupa nude služenje različitim IKT alatima i audiovizualnim nastavnim sredstvima  učenici će analizirati vanjsku funkcionalnu građu puža  oblik  veličinu i orijentaciju kućice različitih vrsta puževa  usporediti različite prilagodbe puževa na vodene i kopnene uvjete te analizirati prednosti i nedostatke različitih oblika razmnožavanja puževa.

Najpoznatiji trkači

Interaktivni scenarij poučavanja koji obuhvaća sadržaje vezane uz živčani sustav  podrška je aktivnom učenju kojim se kod učenika razvija sposobnost kritičkog razmišljanja i samostalnog donošenja zaključaka. Raznovrsnim aktivnostima kao što su primjerice izrada živčane stanice i/ ili sinapse i ispitivanje refleksa uz podršku IKT- a  uspješno se mogu ostvariti zadani ishodi. Scenarij poučavanja ujedinjuje znanja iz drugih predmeta i svakodnevnog života s ciljem što uspješnijeg savladavanja novih nastavnih sadržaja te jačanja svijesti učenika o važnosti očuvanja zdravlja.

Nevidljiva električna mreža

Sisavci su velika skupina organizama  čija se građa  obilježja  raznolikost  učenicima mogu uspješno dočarati kroz interaktivni scenarij poučavanja koji je bogat fotografijama  videozapisima  kvizovima. Suvremeni pristup koji uključuje upotrebu IKT- a uz predavačku i razvojnu nastavu  omogućuje učenicima lakše sudjelovanje u procesu obrade i razumijevanja nastavnih sadržaja te jačanje svijesti o važnosti zaštite ugroženih vrsta.

Od šišmiša bumbara do plavetnog kita

Bakterije imaju važnu ulogu u prirodi  a i pravilno funkcioniranje ljudskog organizma u velikoj je mjeri potpomognuto njihovim marljivim “radom”. Uporaba multimedijske tehnologije potiče učenike na aktivno uključivanje u nastavni proces i razumijevanje nastavnih sadržaja. Tako će primjerice učenici uz pomoć videozapisa otkrivati što je mikrobiom  uporabom različitih alata izrađivati letke  uz pomoć pokusa i fotografija upoznati se s važnom ulogom probiotika i antibiotika  a pomoću društvene mreže Yammer otkrivati najtraženije bakterije kriminalce.

One su svugdje, one su svemoćne, one će imati posljednju riječ

Interaktivni scenarij poučavanja donosi raznovrsne aktivnosti za uspješno usvajanje znanja o gmazovima  velikoj skupini organizama. Njihovu građu  obilježja  raznolikost  prilagodbe učenici će upoznati na zanimljiv i edukativan način uz suvremeni pristup koji uključuje upotrebu IKT- a. Aktivnosti omogućuju učenicima razumijevanje i primjenu naučenog te usvajanje odgojnih vrijednosti što se posebice odnosi na zaštitu i očuvanje gmazova.

Oni su stvarno totalno kul

Vodozemci su velika skupina organizama  čija se građa  obilježja  raznolikost  prilagodbe učenicima mogu uspješno dočarati kroz interaktivni scenarij poučavanja čiji se sadržaj uspješno isprepliće s upotrebom multimedijske tehnologije. Suvremeni pristup koji uključuje upotrebu IKT- a  omogućuje učenicima razumijevanje i primjenu naučenog u svakodnevnom životu te usvajanje odgojnih vrijednosti posebice u odnosu prema zaštiti i očuvanju vodozemaca.

Organizmi s dva života – jedan u vodi, a drugi na kopnu

Učenici će pomoću interaktivne stranice Learn Genetics uspoređivati veličine vidljivih i nevidljivih struktura  a u alatu ToonDoo će izrađivati strip o biljnoj i životinjskoj stanici. Pomoću ostalih IKT alata  kroz različite sadržaje scenarija poučavanja  moći će opisati uloge osnovnih dijelova biljne i životinjske stanice  zaključiti da je stanica osnovna gradivna jedinica živih bića  usporediti veličinu stanice s poznatim strukturama te usporediti zadaće stanice jednostaničnog organizama sa zadaćama stanice višestaničnog organizma.

Biologija